formato

Archivio per 29 Aprile 2009

"Predator" - probabilmente ricordare. Arnold S. il suo personaggio oggi e nel governatore vita reale recitazione dello Stato della California, e il suo amico dall'unità speciale effettivamente offrire in America Centrale, un ministro dalle mani dei ribelli si incontrano, ma in un brutto, mostro schifoso "dallo spazio", che apre un massacro. Finora, così familiare, il film ha 22 anni, è un classico genere e non è davvero il peggio di ciò che Hollywood ha lanciato sul mercato. Per questo film dobbiamo prendere lezioni di vita?

Uno di questi reperti, che ha suscitato la mia attenzione dal titolo soli: 8 lezioni di vita che tutti possiamo imparare da "Predator" .

I miei punti salienti:

Payback Is A Cagna: ... questa scena dovrebbe farvi pensare due volte alle conseguenze prima di fare qualcosa per pisciare fuori qualcun altro.
(La vendetta è una cagna ... che scena che si dovrebbe pensare due volte alle conseguenze prima di fare una cosa che fa arrabbiare qualcun altro.)

Una certa quantità di verità non è negare, ma abbiamo bisogno di questa conoscenza approfondita "Predator"?

Solo perché sei il capo non significa che si ottiene un pass gratuito per succhiare.
(Solo perché tu sei il capo, non significa che hanno carta bianca per essere merda.)

A destra. Merda non è legata al grado e nome, ma dipende da gerarchie. E tuttavia è vero che molto spesso la suite executive al fatto sua merda, più di assaporare al meglio - e di solito si tratta anche attraverso.

Al momento l'assalto al campo di guerriglia, Blain prende una pallottola. Quando ha chiesto a questo proposito, risponde semplicemente: "Non ho tempo per sanguinare." [...]
In qualche modo, troviamo il tempo di aggiornare le nostre pagine di Twitter e Facebook 30 volte al giorno, mentre questo ragazzo non ha nemmeno il tempo di sanguinare. Molto più otterrebbe fatto se abbiamo condiviso il suo senso di urgenza.
. (Durante l'assalto del campo di guerriglia colpisce una palla Blain Quando è stato chiesto, ha risposto solo: ". Non ho tempo di sanguinare" [...]
In qualche modo dobbiamo trovare il tempo per le nostre pagine di Twitter e Facebook per aggiornare 30 volte al giorno, mentre questo ragazzo non ha nemmeno il tempo di sanguinare. Molto potrebbe fare di più, vorremmo condividere il suo senso di urgenza.)

Si adatta. A volte non hanno nemmeno il tempo, il tempo di avere. Lo so fin troppo bene. Recentemente, ho usato solo per mantenere una base ambulatoriale, lo stato di riempimento della vescica era decisamente fastidioso, ma ho appena avuto il tempo di cedere al. Alla fine, dopo solo trattenendo lo sfintere esterno della vescica e il contenuto di urina nel cervello hanno sviluppato effetti tossici, non c'era altro modo, e ho dovuto guidare in stazione e ... beh, sapete già. Quando i clienti non andare in bagno, prendere ambulatoriale tempo, allora si capisce questo
Se si pizzicato lungo, talvolta accade che uno - causato da uno spasmo - una goccia alla volta e mai ... beh, la battuta d'arresto. Ero arrabbiato, arrabbiato con la mia urina, la vescica, il muscolo dello sfintere. Chiarisco: io in circostanze normali, diventa furioso, ma non ho avuto tempo per farlo.

In caso di dubbio, Fuoco Selvaggiamente Into The Woods [...] Non è il modello più efficiente per fare le cose, ma è molto meglio che sedersi indietro e non fare nulla.
(In caso di dubbio, sparare all'impazzata nella foresta [...] Non è il modo più efficace per ottenere qualcosa, ma è molto meglio che sedersi e non fare nulla.)

Aha. Soso. Incendi nella foresta. Come un'allegoria per affrontare le piace ancora l'attivismo, ma come abbiamo visto nella crisi economica globale può vedere l'attivismo non è sempre la soluzione a tutti i problemi. Sedersi e non fare nulla, ma anche no. Per me non riesce a incendi boschivi per il fatto che io sia privo di armi da fuoco. Ma forse lo fa in caso di emergenza, una pistola ad acqua? In alternativa, potrei anche provare a utilizzare tamponi di cotone getta. In ogni caso: nella foresta. Io mi può vedere.

Mai contare sull'aiuto degli altri [...] L'autosufficienza è un tratto prezioso da avere, se siete nella giungla o cercando di ottenere qualcosa su uno scaffale molto alto a Home Depot.
(Mai fidarsi [...] dipendenza da altri è una caratteristica importante, se siete nella giungla o provare qualcosa su un bordo molto alto per afferrare la "Home Depot".)

Sì, giusto, preferibilmente fa tutto da solo. Un aiuto esterno può venire - ma non lo fa. Poi rimboccarsi le maniche e preferiscono tentare la propria mano. Ma questa non è una esclusiva "Predator" è la saggezza.

Tutto questo parlare di uccidere è semplicemente una metafora per fare le cose. Con la strategia, la cooperazione e un sacco di duro lavoro, non c'è davvero nulla che non possa essere realizzato. Aiuta anche se si mettono un po 'di di mitragliatrici.
(Tutto questo parlare di uccidere è semplicemente una metafora per creare qualcosa. Con la strategia, la cooperazione e un sacco di duro lavoro, non c'è davvero nulla che non possa essere superato. Aiuta anche se si mettono un po 'di mitragliatrici.)

D'accordo. Strategia, cooperazione, lavoro duro - in modo che si adatta a quasi tutto quello che avevamo "Predator" ancora insegnato. Farsi, piuttosto che contare su un aiuto esterno in caso di dubbio sparare nei boschi.

Dove: Che gli incendi nella foresta ha a che fare con la strategia? E la vendetta è una cagna, ricordi? Se questo è quello che si vuole creare non dalle mitragliatrici, è probabilmente vero potentemente incazzato. A parte il fatto che Otto-Normale-blogger come se avessi un arsenale di armi molto limitata - tamponi di cotone e pistole ad acqua, lo sai.

Dal momento che ride come un "predatore" morto, ma anche una variante per arrivare a lui ...

Amburgo è di fronte ad una massiccia ristrutturazione. Le scuole dovrebbero essere riorganizzate. Uno dei - a mio parere - buone idee. Perché è un tentativo di farlo in modo diverso rispetto a prima, molto sensatamente, si racconta Christa Goetsch, senatore di Amburgo per l'istruzione e la formazione professionale .

Ho studiato ... oh, andiamo goccia, minori ritardi sono giustificati, dopo tutto, io lavoro come insegnante in una scuola professionale e avere figli ... dove ero? Oh sì, esattamente, io studio per insegnanti di scuola secondaria superiore nelle scuole professionali, specializzato in salute, e ho corso degli anni di teorizzare e praticare così fatto il mio pensiero su questo argomento.

Recentemente ho trovato nel mio file di un biglietto sul quale ho scritto circa tre anni fa, i miei pensieri. Si dovrebbe muovere le cose di tanto in tanto nel cuore, riflettere e rivalutare. Che ho fatto, ma non cambia molto a mio parere. Al massimo, è più come tre minuti a mezzanotte, quando si tratta di attuazione. Time is running out - abbiamo dare via potenziale sprecato.

Così qui sono i pensieri che ho scritto anni fa. (Ricordo anche esattamente dove: Una sala per seminari a palazzo forse più brutto presso l'Università di Amburgo, in cui gli educatori professionali sono ospitati - un Funktionalbau disadorno, adeguatamente attrezzata, e ancora oggi il più vivace, il luogo più suggestivi del pianeta - perché i cittadini Wolfgang il "fuoco" oratori tra gli educatori, hanno portato il seminario.)

1 Idea: l'istruzione non dovrebbe dipendere dalla provenienza sociale e / o etnica!
Perché non ci dovrebbero essere dubbi. In Germania, il trasferimento dal "basso" a "sopra" è ancora un problema. barriere linguistiche si frappongono di vera integrazione . Solo coloro che sono certamente in movimento sul terreno del linguaggio, ha la possibilità di imparare una seconda lingua (in questo caso, la nostra lingua tedesca come base comune). L'immigrato non deve essere nascosta come uno stigma, ma dovrebbe essere integrata, preferibilmente già nell'educazione della prima infanzia. Soprattutto questa finestra temporale in cui i bambini sono particolarmente curioso e ricettivo, offre una quantità incredibile di potenziale. Un obbligo di pre-scuola materna anno scolastico, preferibilmente a titolo gratuito, con l'inclusione di diverse culture, ma anche un linguaggio tradizionale, a mio parere è indispensabile.
Tedesco come seconda lingua richiede un approccio fondamentalmente diverso, ma anche dalla scuola. Ci devono essere dei luoghi dove il tedesco può essere praticato, vissuto parlato. Per questo motivo io sono per l'introduzione di scuole a tempo pieno, che offrono la possibilità di assorbire i deficit possono essere presenti nella famiglia - e comprendono sia le famiglie tedeschi e immigrati.

E una cosa è essenziale: Siamo un paese di immigrati di diversa estrazione etnica, culturale, linguistica e religiosa. Il modo ammettere, è importante per i processi di integrazione.

2 Idea: abrogazione dei diversi tipi di scuola, invece di lezioni comuni a Anno 10 Classe!

Mio figlio è un modello di scuola primaria. Ci sono bambini in età prescolare, elementare prima e la seconda e la terza e quarta elementare vengono insegnate insieme. Abilità sociali, l'assistenza reciproca per la costruzione di conoscenza e di accettazione di responsabilità verso gli altri come sono parte della cultura dell'apprendimento. Funziona benissimo. Il laureato con una lingua madre diversa dal tedesco tagliato ben sopra la media per quanto riguarda la padronanza della lingua tedesca secondo. I bambini imparano insieme e l'uno dall'altro. La scuola primaria, che saranno introdotti a partire dal 2010 ad Amburgo, che permettono ad almeno imparare insieme fino al 6 Classe. IMHO un passo nella giusta direzione.

3 Pensiero: l'insegnamento deve essere basata sull'acquisizione di abilità!

Professionale, personale, competenza sociale e metodico - come apprendiamo nello studio. Ci sono un certo numero di altri si occupano di tecnologie di apprendimento, media, design, ecc . Affare L'insegnamento di queste competenze devono essere al centro di apprendimento scolastico. I bambini di oggi sono gli adulti di domani. Molte aziende lamentano la mancanza di capacità di abbandono scolastico. Non possiamo e non deve più permettersi questo esercito di uomini armati parzialmente insufficiente!
So che questa parola può avere anche una connotazione negativa, ma: Il capitale umano è la cosa più importante che abbiamo.

4 Idea: istruzione individualizzato, che recupera ogni là dove egli sta!

Istruzione, che misura tutti gli studenti con una laurea, indifferenziato e senza tener conto dei singoli obiettivi di apprendimento, chiunque può salire sulla barca. In questo modo alcuni dei superamento di sempre, nella migliore delle ipotesi, o finiscano fuori dalla portata e sono, nel peggiore dei casi. L'elevato numero di abbandoni scolastici, senza qualifiche è una conseguenza. Si può sdraiare una biografia scuola, che soddisfa l'obbligo scolastico, la sua puramente sul numero di anni di scuola, senza un significativo successo sarebbe stato segnalato. In linea di principio questo è antisociale. Dobbiamo guardare, scoprire e promuovere i punti di forza, il lavoro sulle debolezze, e risvegliare la gioia di imparare. Questo non è curriculum svolto, che ha solo i requisiti curriculari in mente. Le scuole devono insegnare agli studenti che sono percepite presi sul serio. (Es. I miei studenti hanno il mio numero di casa, il mio ICQ e indirizzo email per dirla chiaramente:. No, non abusarne, anche se molti amici avevano queste preoccupazioni, ma solo nel caso in cui una persona di contatto.)
Niente non si può! Nessuno è inutile. Devi solo scuotere la creatività. A volte è anche metodi inusuali necessario.
Tuttavia, abbiamo anche molti che hanno l'odio per la scuola, imparare a trovare il vomito e gli insegnanti considerano nemici. Anche alla scuola elementare di mio figlio è già spruzzato: "Questa scuola è una merda".

5 Idea: un uso più dei loro sensi!

Siamo pazzi, se non il pacchetto di apprendimento sensi Potetial favorevole di entrambe le mani. "Non ho capito subito!" Be-attaccato nel vero senso della parola. Sentire, odorare, vedere, esperienza, gusto - come funziona bene con l'apprendimento!

6 Pensiero: Andiamo troppo presto, prima troppo selettivo!

In molti bambini, ha tempo fino alla fine del 4 ° Anno scolastico non è una tendenza sufficiente per uno dei tipi di scuole addestrati. Devi quindi sorta in scatole è spesso (non concessa, sempre) ha poco senso. Poco dopo la mia scuola elementare è stata l'introduzione della fase di orientamento - a quanto pare è stato riconosciuto che la variazione del 5 Classe spesso senza indicazione in merito all'idoneità può essere fatto. Ma perché si deve distruggere il funzionamento dei gruppi di apprendimento? Poi farli imparare a preferire sei anni insieme. O ancora meglio: 10 (Vedi secondo pensiero.)

7 Idea: Sbarazzarsi delle lezioni che separa rigorosamente in base ai soggetti. Cari interdisciplinare e insegnare con i problemi reali!

Spiega in gran parte da soli, giusto? Casi di studio dalla vita reale per risolvere richiedere contenuti diversi da soggetti diversi. Avevamo detto in precedenza problemi parola matematica. ("Quando tre operai edili di lavoro in un cantiere edile 6 giorni, per quanto tempo poi 17 lavoratori edili lavorano sullo stesso sito?") Tuttavia, le risposte necessarie a mio avviso troppo poco interdisciplinare dei contenuti. Siate onesti: si compra uno e fare esclusivamente affidamento sulla tua abilità informatiche? Anche su questo esempio reale può essere molto più saldamente: mangiare sano, la lettura, i processi di pianificazione, scrittura, calcolo ...

8 Idea: l'abolizione dei gradi basata esclusivamente su prove, invece di introdurre rapporti di sviluppo di apprendimento!

Ho scritto una tesina, aggiunto alcune kätzerisch, le note sono state emesse in pochi minuti. Che si è tenuto contro di me in quel momento, e per esperienza in diverse scuole professionali, so che non è nemmeno vero. E ancora: un voto non dice molto. Ogni volta che assegnare voti, è stata la fine del periodo di prova, prima di una conferenza o l'esame, la maggior parte studenti chiedono di parlare di conoscere i motivi. Vogliono sapere i loro punti di forza e le loro debolezze. Dove hanno bisogno per iniziare a cambiare le cose? Quello che possono promuovere i punti di forza individuali? Una relazione può far lavorare un po 'di più, ma è più significativo.

9 Idea: promuovere i vostri pensieri e opinioni!

Scuola non significa qualcosa da imparare a memoria e salvare i fatti puri. L'apprendimento non salva tutto per un buon punteggio nella memoria a breve termine, recuperare fino al punto - e poi dimenticare di nuovo. L'apprendimento deve essere sostenuto, significativo e mirato. Il messaggio deve essere trasmesso Perché - perché ne ho bisogno? Quando ripenso alle mie lezioni di storia, per esempio ... oh mia ... nessuno ha chiesto inizialmente perché la preoccupazione con il passato nel qui e ora e il futuro è importante. Ci sono stati interrogati date, e anche se la data esatta era minima sbagliato, si è ritenuto sbagliato. Qui, uno sguardo indietro ad aprire gli occhi ai problemi attuali, quando è pieno di pensiero, riflessione e valutazione. Non nachkauen, è superiore ai relativi cambi, ma e posizioni. Questo è il modo della scuola di mio figlio è già abbastanza eccellente - ed è soltanto nel primo Classe!
Collegamento di apprendimento con una vista molto fuori dagli schemi, la promozione delle capacità cognitive e la rivendicazione di opinioni, anche se sono forse momenti scomodi - tutto questo porta la gente in avanti.

10 Idea: l'apprendimento può e deve essere divertente!

Qual è la tendenza? E l'apprendimento permanente. Per vari motivi è importante non per riposare ad un certo punto sugli allori, mettere le mani in grembo e attendere la pensione (che altrimenti è sicuro!). ricablaggio del cervello è possibile a qualsiasi età , ed è necessario. Che apprende con dolore addominale e rifiuto, di non fare molta strada. Curiosità, la creatività, il desiderio è quello di promuovere l'apprendimento sul compito per eccellenza nel sistema educativo. Se avete un corso di formazione o seminario hanno partecipato, o simili in modo che on-stimolante e fu come una raccolta di carta straccia, allora probabilmente sapete cosa intendo. O era l'apprendimento di conseguenza?

A volte si può anche mettere un sacchetto in testa, di raggiungere le persone - dopo le risate seguito uno dei più riusciti, le lezioni più belle ultima volta. Ciò che non fa nulla per mantenere il gruppo di apprendimento di buon umore ...

In questo senso ...

Molte persone prendono droghe. In qualche modo, tutti hanno le loro droghe personali - alcuni sono completamente legale (caffè, sigarette, blogging), altre sono legali, ma fanno spesso (prodotti di catene di fast food americano, il cioccolato!). La vita è troppo cupo, senza endorfine. - Interessante, quello che gli americani consumano come viene visualizzata una fantasia inventata grafica sono gettati in quali parti del paese che la droga fumata, o altrimenti forniti al corpo. Nel senso più ampio, si tratta di droghe illegali (droga, marijuana, eroina, cocaina). L'alcol è mancante - come spesso accade in tali dichiarazioni. Come fonte, la U. S. Dipartimento di Giustizia ha affermato.

La semplice attuazione della grafica merita una visita.

Interessante in questo contesto è il fatto che l'uso di droghe possono essere rilevati nell'effluente. Ecco alcuni link:

Tracce nelle acque reflue: i cittadini statunitensi sniffare lo più nei fine settimana

Droga: Le roccaforti Coke in Europa e negli Stati Uniti

I punteggi Scienza: acque reflue Rivelare

Bene, il film che ho scavato rondini, 23 minuti di tempo di sopravvivenza. Tuttavia, neuroscienziato Michael Merzenich dei risultati della ricerca presentati da incredibili poteri del cervello che vale la pena 23 minuti di tempo di vita.

Il cervello ha capacità incredibili che si possono utilizzare sia per il cervello ferito, così come la promozione del potere cerebrale. Il cervello può essere attivamente ri-wire si è adattabile e sensibile alle nuove situazioni ed esigenze. Questa plasticità può essere utilizzato per ripristinare le funzioni perdute ed espandere le competenze esistenti.

Il discorso del febbraio 2009 è infatti in inglese, ma secondo me ben compreso.

[ fonte ]