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Quindi, molta attenzione è stata voluta più spesso. Come gli studenti sedere, prima, accanto, dietro e ... no, non sotto il tavolo, ma, per fortuna, e guardare ogni colpo con una penna rossa. Visita medica: vasi del cuore, sistema circolatorio e il sangue. Appena scritto, il Imballare Classe vuole risultati. Dopo questa settimana, che termina il blocco della formazione. Così in qualche modo capire il desiderio. In realtà, il gruppo di studio ha avuto un ordine di lavoro con la ricerca sul PC, ma è stato largamente ignorato dopo l'esame traumatico. E così appeso lì, e schnabbelnd domande e osservare. Voleva sapere quello che hanno per ora, perché ora correggere per l'esame e non solo lei che sarebbe stato giusto in questione sei quella risposta, o l'altra.

Non so se avete mai venuto nel dubbio piacere di una correzione esame. A casa mi ritiro, tempo permettendo, sul balcone le verdure in caso di maltempo, a volte anche su Gästeklo, se è l'unico posto rimasto tranquillo. Che cosa si può utilizzare il meno, mentre si vuole essere coinvolto con le effusioni degli studenti, irrequietezza, ma una volta che spiegano che un gruppo di adolescenti. Il divertimento non finisce quando si effettua sui glutei ampi gli esami o il panino con il salame entra in gioco.

Ho la recensione, ma poi passata questa sera, o mi mancano le sottigliezze. Che ci sono stati pochi. Lo so, per esempio, che la pelle "scolorita a secco" può essere, probabilmente, conoscere tutte le ortografia della parola "periferico" (perifer, perifell, perifericamente ...) e ha scoperto che l'ipertensione è un sintomo di insufficienza cardiaca e non una causa. Ho imparato che ci sono "trombosi venosa aterrielle" e che quando le occlusioni delle arterie delle gambe "molto caldo, pallida e fredda" è.

E ora sono pronto per "Adventure Maestro", un nuovo nella mia scuola professionale, da qualche parte nel campo di colza tra il Baltico e la resina.

Amburgo è di fronte a una massiccia ristrutturazione. Le scuole dovrebbero essere riorganizzate. Uno dei - a mio parere - buone idee. Perché è un tentativo di farlo in modo diverso rispetto a prima, molto ingegnoso, ti sta dicendo , Christa Goetsch, senatore di Amburgo per l'Istruzione e formazione professionale .

Ho studiato ... oh, lo facciamo, minori ritardi sono giustificati, allora io lavoro come insegnante in una scuola professionale e avere dei figli ... dove ero? Oh sì, esattamente, io studio per insegnanti di scuola secondaria superiore nelle scuole professionali, specializzato nella salute, e che io nel corso degli anni di teorizzare e praticare così fatto i miei pensieri su questo argomento.

Recentemente ho trovato un biglietto nei miei dischi, a cui ho scritto circa tre anni fa la mia idea. Dobbiamo spostare le cose di volta in volta nel cuore, riflettere e rivalutare. Che ho fatto, ma non cambia molto a mio parere. Al massimo, è più simile a tre minuti a mezzanotte, quando si tratta di attuazione. Time is running out - abbiamo dare via sperperare potenziale.

Qui ci sono i pensieri che ho scritto anni fa. (Mi ricordo anche esattamente dove: una sala per seminari a palazzo possibilmente più brutta presso l'Università di Amburgo, in cui gli educatori professionali sono ospitati - un semplice e funzionale, adeguatamente attrezzata, e ancora oggi, più vivace il posto più stimolante del pianeta - perché Wolfgang cittadini il "fuoco" oratori tra gli insegnanti, il seminario condotto.)

Prima Idea: l'istruzione non dovrebbe dipendere dalla provenienza sociale e / o etnica!
Perché ci dovrebbe essere alcun dubbio. In Germania, il trasferimento di "bottom" a "top" è ancora un problema. barriere linguistiche ostacolano l'integrazione effettiva . Solo coloro che sono certamente muovendo sul terreno della lingua madre, ha la possibilità di imparare una seconda lingua (in questo caso, la nostra lingua tedesca come base comune). L'immigrato non deve essere nascosta come uno stigma, ma dovrebbe essere integrata, meglio della prima infanzia, anche in materia di istruzione. Soprattutto questa finestra di tempo in cui i bambini sono particolarmente curioso e ricettivo, offre una quantità incredibile di potenziale. A obbligatoria pre-anno scolastico scuola materna, idealmente, a titolo gratuito, con l'inclusione di diverse culture, ma anche un supporto per la lingua, a mio parere è indispensabile.
Tedesco come seconda lingua, tuttavia, richiede un approccio fondamentalmente diverso, anche dalla scuola. Ci devono essere luoghi in cui il tedesco può essere praticato, vissuto parlato. Per questo motivo io sono per l'introduzione di tutte le scuole a tempo pieno, che offrono la possibilità di assorbire i deficit possono essere presenti in famiglia - e comprendono sia le famiglie tedesche e migranti.

E una cosa è fondamentale: siamo un paese di immigrati di diversa etnia, culturale, linguistica e religiosa. Il modo ammettere, è importante per i processi integrativi.

Secondo Idea: abrogazione dei diversi tipi di scuola, invece di classi comuni fino al 10 Classe!

Mio figlio è un modello di scuola elementare. Ci sono bambini in età prescolare, prima e seconda elementare e terza e quarta elementare vengono insegnate insieme. Le abilità sociali, l'assistenza reciproca per la costruzione di conoscenza e l'accettazione di responsabilità verso gli altri perché fanno parte della cultura dell'apprendimento. E le grandi opere. Il laureato con una lingua madre diversa da taglio tedesco, in media, da quando si arriva alla conoscenza della lingua tedesca secondo. I bambini imparano insieme, e con l'altro. La scuola primaria, che sarà introdotto a partire dal 2010 consente di Amburgo, dopo tutto, imparare insieme al 6 Categoria. IMHO un passo nella giusta direzione.

Terzo Idea: l'insegnamento deve essere basata sull'acquisizione di abilità!

Professionali, le competenze personali, sociali e metodologiche - impariamo all'università. Ci sono un certo numero di altri che utilizzano tecniche di apprendimento, media, design, ecc . Affare L'insegnamento di queste competenze è stato al centro della scuola-based learning sono. Bambini di oggi sono gli adulti di domani. Molte aziende lamentano la mancanza di capacità di abbandono scolastico. Non possiamo e non deve permettersi questo esercito di alcune sufficientemente uomo armato!
So che questa parola può avere anche una connotazione negativa, ma: Il capitale umano è la cosa più importante che abbiamo.

4 Idea: istruzione individualizzata che ognuno si riprende da dove si alza!

Istruzione, che misura tutti gli studenti con una laurea, indifferenziato e senza tener conto degli obiettivi di apprendimento individuali, chiunque può salire sulla barca. In questo modo, alcuni guida più e tra l'altro, nella migliore delle ipotesi, o alla deriva e sono fuori dalla portata, nel peggiore dei casi. L'elevato numero di abbandoni scolastici, senza un diploma è una conseguenza. È possibile sdraiarsi una biografia della scuola, che soddisfa l'istruzione obbligatoria, il suo puro del numero di anni di scuola senza un notevole successo sono stati registrati. In linea di principio, questo è anti-sociale. Dobbiamo guardare a promuovere e scoprire punti di forza, debolezze, lavorare, e risvegliare la gioia dell'apprendimento. Questo non è curriculum abgespultem, che ha solo dei requisiti curriculari in mente. Le scuole devono insegnare agli studenti che saranno percepiti sul serio. (Es. I miei studenti hanno il mio numero di casa, il mio ICQ e indirizzo email per dirla tutta. No, non abusarne, anche se molti amici avevano queste preoccupazioni, ma solo nel caso in cui una persona di contatto.)
Nessuno può nulla! Nessuno è inutile. Devi solo scuotere la creatività. Ciò è talvolta metodi insoliti richiesto.
Tuttavia, abbiamo anche molti che non hanno l'odio per la scuola, trovare l'apprendimento e l'insegnamento mi ha vista male come nemici. Anche alla scuola elementare di mio figlio è già spruzzato: "Questa scuola è una merda".

5 Idea: utilizzare più fuori di testa!

Siamo pazzi, se non imballare il Potetial di apprendimento favorevole della sua mente con terrore. "Non ho capito," Be-attaccato nel vero senso della parola. Sentire, odorare, vedere, l'esperienza, il gusto - come funziona con l'apprendimento!

6 Pensiero: Andiamo presto, prima troppo selettivi?

Per molti bambini ha fino alla fine del quarto Anni scuola non è sufficiente una tendenza ad uno dei tipi di scuole formati. È quindi necessario ordinare in scatole è spesso (non concesso, sempre) ha poco senso. Poco dopo la mia scuola primaria è stata l'introduzione del ciclo di transizione - a quanto pare è stato riconosciuto che la variazione del quinto Classe spesso non conoscono l'idoneità può essere fatta. Ma perché deve essere rotto funzionante gruppi di apprendimento? Allora ad imparare a preferire sei anni insieme. O ancora meglio: 10 (Vedi secondo pensiero.)

7 Idea: Sbarazzarsi delle lezioni che separa rigorosamente secondo i soggetti. Caro insegnamento interdisciplinare e con i problemi reali!

Spiegato in gran parte da solo, giusto? Case study dal mondo reale per risolvere richiedono contenuti diversi di diverse discipline. Ci aveva già chiamato in problemi matematici. ("Quando tre operai edili lavora in un cantiere edile 6 giorni, quanto tempo 17 lavoratori edili che lavorano sullo stesso sito?"), Tuttavia, richiesto le risposte a mio avviso troppo poco interdisciplinare dei contenuti. Siamo onesti: si acquista uno e fare affidamento esclusivamente sulle vostre conoscenze informatiche? Anche su tale esempio reale può essere fatta molto più fermamente: alimentazione sana, la lettura, processi di pianificazione, scrittura, calcolo ...

8 Idea: l'abolizione dei voti puramente basate su prove, invece di introdurre rapporti di sviluppo di apprendimento!

Una volta ho scritto una tesina, ha aggiunto alcuni kätzerisch, le note sono state emesse in pochi minuti. Questo è stato messo a segno a me allora, e per esperienza in diverse scuole professionali, so che non è vero. E ancora: Una qualità non dice molto. Ogni volta che assegnare voti, era la fine del periodo di prova, prima di una conferenza o in esame, la maggior parte degli studenti chiedono un incontro per scoprire perché. Volete conoscere i loro punti di forza e le loro debolezze. Dove di cui hanno bisogno per iniziare a cambiare le cose? Quello che può incoraggiare singoli punti di forza? Una relazione può rendere il lavoro un po 'più, ma è più significativo.

9 Idea: promuovere i vostri pensieri e le proprie opinioni!

Scuola non vuol dire qualcosa da imparare a memoria e salvare puri fatti. Imparare non è, tranne che per un buon grado tutto nella memoria a breve termine, recuperare in poche parole - e poi dimenticare di nuovo. Imparare deve essere sostenibile, mirata e significativa. Il motivo per cui deve essere insegnato - perché ne ho bisogno? Quando ripenso alla mia lezione di storia ... oh my ... come nessuno ha chiesto inizialmente perché la preoccupazione con il passato nel qui e ora e il futuro è importante. Ci sono state date di query, e anche se la data esatta era minimo sbagliato, si è ritenuto sbagliato. Qui, la parte posteriore al fine di aprire gli occhi ai problemi attuali, se si è riempito con la riflessione, la riflessione e la valutazione. Non nachkauen, è superiore al relativo cambio, ma, e punti di vista. Questo è il modo della scuola di mio figlio è già abbastanza eccellente - ed è soltanto nel primo Classe!
Verknüpfendes di apprendimento con gli sguardi ben oltre l'ovvio, la promozione delle capacità cognitive e la rivendicazione di opinioni, anche se sono forse i tempi scomode - tutto questo porta avanti le persone.

10 Idea: l'apprendimento può e deve essere divertente!

Qual è la tendenza? Grazie alla formazione permanente. Per vari motivi, è importante non per riposare ad un certo punto sugli allori, mettere le mani in grembo e aspettare la pensione (che altrimenti è sicuro). ricablaggio del cervello è possibile a qualsiasi età , ed è necessario. Coloro che imparano con dolore addominale e il rifiuto che non molto lontano. La curiosità, la creatività, il desiderio è quello di promuovere il compito di apprendimento per eccellenza nel sistema educativo. Se avete mai avuto un corso di formazione o di un seminario per la vostra visita, o simili in modo che on-e ispiratore era come una raccolta di carta straccia, allora probabilmente sapete cosa voglio dire. O era l'apprendimento di conseguenza?

A volte si può anche mettere un sacchetto in testa, di raggiungere le persone - dopo le risate seguito uno dei più riusciti, le lezioni più belle l'ultima volta. Quello che stai facendo non è nulla per mantenere il gruppo di apprendimento in un buon umore ...

In questo senso ...