Arkiv för 29 April 2009
"Predator" - du minns nog. Arnold S. hans karaktär idag och i verkliga livet agerar guvernören i delstaten Kalifornien, och hans kompis från den särskilda enheten faktiskt kommer att leverera i Centralamerika, en minister från rebellernas händer möts, men i en sådan otäck, usel monster "från yttre rymden", som öppnar en slakt. Så långt är allt bekant, är filmen 22 år gammal, är en genre klassiker och är verkligen inte den sämsta av vad Hollywood har kastat ut på marknaden. För den här filmen vi ska ta livet lektioner?
Har en av dessa fynd, som väckte min uppmärksamhet från titeln ensam: 8 Life Lessons Vi kan alla lära från "Predator" .
Mina höjdpunkter:
Payback en tik: ... denna scen skulle få dig att tänka två gånger över konsekvenserna innan du gör något för att pissa av någon annan.
(Hämnd är en tik ... den scenen du bör tänka två gånger om konsekvenserna innan du gör något som gör någon annan arg.)
Ett visst mått av sanning är inte att förneka, men vi behöver för denna fördjupade kunskap "Predator"?
Bara för att du är chefen betyder inte att du får ett frikort att suga.
(Bara för att du är chef, betyder inte att de har fria händer att vara skit.)
Höger. Shit är inte bundna till rang och namn, men det beror på hierarkier. Och ändå är det sant att mycket ofta Executive Suite på det faktum hans skit, mer än avnjutas till fullo - och oftast det också kommer igenom.
Vid stormningen gerillan lägret, tar Blain en kula. När han frågade om det, svarar han bara: "Jag är inte tid att blöda." [...]
På något sätt finner vi tid att uppdatera vår Twitter och Facebook sidor 30 gånger om dagen, men den här killen inte ens har tid att blöda. Mycket mer skulle bli gjort om vi delade hans känsla av brådska.
. (Under stormningen av gerillans läger träffar en boll Blain När han tillfrågades svarade han bara: ". Jag har inte tid att blöda" [...]
På något sätt finner vi tid till våra Twitter och Facebook-sidor för att uppdatera 30 gånger om dagen, men den här killen inte ens har tid att blöda. Mycket mer kan göras, vi skulle dela hans känsla av brådska.)
Passar. Jag ibland inte ens har tid, ingen tid att ha. Jag vet att detta bara alltför väl. Nyligen använde jag bara hålla polikliniskt, var staten urinblåsan fylla rent ut sagt irriterande, men jag hade inte tid att ge efter för. Så småningom, har efter bara håller tillbaka den yttre slutmuskeln i urinblåsan och urinen innehåll i hjärnan utvecklades toxiska effekter, det fanns inget annat sätt, och jag var tvungen att köra in på stationen och ... ja, du vet redan. När kunderna inte du gå på toaletten, tar tid öppenvård, då du förstår detta
Om du kläm lång, händer det ibland att man - på grund av en spasm - en droppe i taget och allt ... ja, det stopp. Jag var arg, arg på min urin i blåsan, den slutmuskel. Jag förtydliga: Jag skulle under normala omständigheter, bli rasande, men jag hade inte tid för det.
När du är osäker Fire Vilt i skogen [...] Det är inte den mest effektiva modellen för att få saker gjorda, men det är mycket bättre än att sitta tillbaka och göra ingenting.
(Om du är osäker, skjuta vilt i skogen [...] Det är inte det mest effektiva sättet att få något gjort, men det är mycket bättre än luta sig tillbaka och göra ingenting.)
Aha. Soso. Bränder i skogen. Som en allegori för den itu fortfarande tycker aktivism, men som vi såg i den nuvarande globala ekonomiska krisen kan se aktivism är inte alltid lösningen på alla problem. Luta dig tillbaka och inte göra någonting men inte heller. För mig är det inte i skogsbränderna av det faktum att jag saknar skjutvapen. Men kanske det gör i en nödsituation, en vattenpistol? Eventuellt kan jag också försöka använda bomullspinnar kast. I vilket fall: i skogen. Jag kan se mig.
Lita aldrig på hjälp av andra [...] Självtillit är en värdefull egenskap att ha, oavsett om du är i djungeln eller att försöka få något på en riktigt hög hylla på Home Depot.
(Lita aldrig på [...] beroende av andra är en värdefull egenskap, oavsett om du är i djungeln eller prova något på en riktigt hög styrelse att ta tag i "Home Depot".)
Ja, just det, helst gör allt själv. Hjälp utifrån kan komma - men inte. Rulla upp ärmarna och föredrar att prova sin egen hand. Men detta är ingen exklusiv "Predator" är visdom.
Allt detta prat om att döda är helt enkelt en metafor för att få saker gjorda. Med strategi, samarbete och massor av hårt arbete, det är verkligen inte något som inte kan uppnås. Det hjälper också om du tar med en bunt med maskingevär.
(Allt detta prat om att döda är helt enkelt en metafor för att skapa något. Med strategi, samarbete och ett mycket hårt arbete, det finns verkligen ingenting som inte kan övervinnas. Det hjälper också om du tar en massa kulsprutor.)
D'accord. Strategi, samarbete, hårt arbete - så det passar på nästan allt vi hade "Predator" undervisats än. Gör själva, snarare än förlita sig på hjälp utifrån om du är osäker skjuter i skogen.
Var: Vad bränder i skogen har att göra med strategin? Och hämnd är en tik, minns du? Om det är vad du vill skapa inte av kulsprutor, är det förmodligen sant mäktigt förbannad. Bortsett från det faktum att Otto-normal-bloggare som jag har en mycket begränsad arsenal av vapen - bomullspinnar och pistoler vatten, du vet.
Sedan skrattar som en "predator" död, men också en variant för att komma åt honom ...
Hamburg står inför en massiv omstrukturering. Skolorna bör omorganiseras. En av de - enligt min mening - goda idéer. Varför är ett försök att göra det annorlunda än tidigare, ganska förnuftigt, är berättar Christa Goetsch, Hamburgs senator för utbildning och yrkesutbildning .
Jag har studerat ... åh, låt oss släppa är mindre förseningar motiverat, trots allt, jag arbetar som lärare vid en yrkesskola och har barn ... var var jag? Oh ja, exakt, studerar jag till gymnasielärare vid yrkesskolor, specialiserad på hälsa, och jag har genom åren av teoretiserande och öva så gjorde mina tankar om detta ämne.
Nyligen hittade jag i mina filer en lapp som jag har skrivit om tre år sedan mina tankar. Man bör flytta saker från tid till i hjärtat, reflektera och ompröva. Jag har gjort, men det förändrar inte mycket i min mening. Som mest är det mer som tre minuter till midnatt, när det kommer till genomförandet. Tiden rinner ut - vi ge bort potentiella bortslösade.
Så här är de tankar som jag skrev år sedan. (Jag minns också exakt var: Ett seminarium rum i kanske fulaste byggnad i universitetet i Hamburg, där professionella lärare är inrymda - en unadorned Funktionalbau, otillräckligt utrustade, och ännu i dag den mest levande, mest inspirerande platsen på planeten - eftersom Wolfgang medborgare den "eld" talare bland lärare, ledde seminariet.)
1:a Idé: utbildning bör inte vara beroende av sociala och / eller etniska ursprung!
Eftersom det bör inte finnas några tvivel. I Tyskland är övergången från "botten" till "över" fortfarande ett problem. språkbarriärer stå i vägen för verklig integration . Endast de som är verkligen rör sig i terrängen av språk, har möjlighet att lära sig ett andra språk (i detta fall, våra tyska språket som en gemensam bas). Invandraren får inte döljas som ett stigma, men bör integreras, helst redan i förskoleverksamheten. Speciellt den här gången fönster där barn är särskilt nyfikna och lyhörda, erbjuder en otrolig mängd möjligheter. En obligatorisk förskola dagis år, helst gratis, med införandet av olika kulturer, men också ett traditionellt språk, är enligt min mening oumbärlig.
Tyska som andraspråk kräver en helt annan metod, men också av skolan. Det måste finnas platser där tyska kan utövas, bodde talat. Av den anledningen är jag för införandet av heldagsskolor, som erbjuder möjlighet att absorbera underskott kan finnas i familjen - och jag inkluderar både tyska och invandrarfamiljer.
Och en sak är viktigt: Vi är ett land av invandrare med olika etnisk, kulturell, språklig och religiös bakgrund. Den medger det, är viktigt för integrativ processer.
2:a Idé: Upphävande av de olika skolformerna, i stället för vanliga lektioner med årskurs 10 Klass!
Min son är på en modell grundskolan. Det finns förskolebarn, första och andra väghyvlar och tredje-och fjärde-klassare undervisas tillsammans. Social kompetens, ömsesidigt bistånd för uppbyggnad av kunskap och acceptans av ansvar gentemot andra som är en del av lärandekultur. Det fungerar bra. Den examen med ett annat modersmål än tyska avskurna långt över genomsnittet när det gäller att behärska det tyska andra språk. Barn lär sig tillsammans med och av varandra. I grundskolan, som kommer att införas från 2010 i Hamburg, så åtminstone lära tillsammans upp till 6:e Klass. IMHO ett steg i rätt riktning.
3:e Tänkte: undervisning måste bygga på de kunskaper!
Yrkesmässiga, personliga, sociala och metodiska kompetens - som vi lär oss i studien. Det finns ett antal andra behandlar inlärningsteknik, media, design etc. . Affär Undervisningen i dessa färdigheter måste stå i centrum för skolans lärande. Dagens barn är vuxna i morgon. Många företag klagar över bristen på kompetens lämnar skolan i förtid. Vi kan inte och får inte längre råd med denna armé av delvis otillräcklig beväpnade män!
Jag vet att detta ord också kan ha en negativ klang, men: Det mänskliga kapitalet är det viktigaste vi har.
4:e Idé: individualiserad undervisning, som hämtar vart det där han står!
Utbildning, som mäter alla studenter med en examen, odifferentierad och utan hänsyn till individuella inlärningsmål, kan vem som helst komma in i båten. På detta sätt en del av körning alltid tillsammans, i bästa fall, eller från drivande utom räckhåll och, i värsta fall. Det stora antalet lämnar skolan i förtid utan kvalifikationer är en konsekvens. Du kan ligga ner en skola biografi, som uppfyller skolplikten, hennes enbart på antalet skolgång år utan större framgång skulle rapporteras. I princip är antisocialt. Vi måste se, upptäcka och främja styrkor, arbeta med svagheter, och väcka glädjen i lärandet. Detta är inte utrullad läroplan, som har endast läroplanen krav i åtanke. Skolan måste lära eleverna att de uppfattas tas på allvar. (T.ex. Mina elever har mitt hemtelefonnummer, mitt ICQ och e-postadress för att tala klarspråk:. Nej, det gör de inte missbruka den, även om många vänner hade dessa farhågor, men bara i fall de har en kontaktperson.)
Ingenting ingen kan! Ingen är värdelös. Det är bara att skaka om kreativitet. Det är också ibland ovanliga metoder behövs.
Men vi har alltför många som har hat mot skolan, hitta lära sig att spy och lärare uppfattar som fiender. Även på grundskolan min son är redan sprutas det: "Den här skolan är skit."
5:e Idé: ökad användning av sina sinnen!
Vi är galna, om vi inte packa lärandet främjar Potetial sinnen av båda händerna. "Jag förstod inte nu!" Be-attackerade i ordets rätta bemärkelse. Känna, lukta, se, uppleva, smaka - hur det fungerar väl med de lärande!
6:e Tänkte: Vi går för tidigt innan alltför selektiv!
I många barn har fram till slutet av den 4: e Läsåret är inte ett tillräckligt tendens att en av de typer av utbildade skolor. Du har då att sortera i lådor är ofta (beviljas, inte alltid) är föga meningsfullt. Strax efter min egen folkskola var införandet av inriktningen scenen - tydligen var det känt att förändringen i den 5: e Klass ofta inget uttalande om lämpligheten kan göras. Men varför måste du förstöra det fungerar inlärning grupper? Låt dem lära sig att föredra sex år tillsammans. Eller ännu bättre: 10 (Se närmare eftertanke.)
7:e Idé: Bli av de lärdomar som skiljer strikt enligt ämnen. Kära tvärvetenskaplig och undervisa med verkliga problem!
Förklaras till stor del av sig själva, eller hur? Fallstudier från verkliga livet för att lösa kräver olika innehåll från olika ämnen. Vi hade ringt tidigare i matematik ord problem. ("När tre byggnadsarbetare som arbetar på en byggarbetsplats 6 dagar, hur länge sedan 17 byggnadsarbetare som arbetar på samma plats?") Men svaren krävs enligt min mening för lite tvärvetenskapliga innehåll. Var ärlig: du köper en och lita enbart på din dator färdigheter? Även på ett sådant verkligt exempel kan göras mycket mer bestämt: Hälsosam kost, läsa, planeringsprocesser, skriva, beräkning ...
8:e Idé: avskaffande av betyg baserat enbart på bevis, istället för att införa utbildningsservice rapporter!
Jag har skrivit en uppsats, lade några kätzerisch, anteckningar gavs ut på några minuter. Som hölls mot mig på den tiden, och av erfarenhet i flera professionella skolor, jag vet att det är inte ens sant. Och ändå: En klass inte säger mycket. När jag tilldelar kvaliteter, det var i slutet av provanställningen, innan en konferens eller på tentan, de flesta studenter be att få tala om skälen. De vill veta sina styrkor och sina svagheter. Där de behöver för att börja förändra saker? Vad de kan främja individuella styrkor? En rapport kan göra lite mer arbete, men det är mer meningsfullt.
9:e Idé: främja dina egna tankar och åsikter!
Skolan betyder inte något att lära utantill och rädda rena fakta. Inlärning sparar inte allt för en bra poäng i närminnet, hämta det till saken - och sedan glömma igen. Lärande måste upprätthållas, meningsfull och fokuserad. Meddelandet måste förmedlas Varför - varför behöver jag det? När jag tänker tillbaka på min historia klasser, till exempel ... oh my ... ingen har frågat initialt varför upptagenhet med det förflutna i det här och nu och framtiden är viktig. Det fanns efterfrågas datum, och även om det exakta datumet var minimal fel, ansågs det fel. Här en tillbakablick att öppna sina ögon för dagens problem, när den är fylld med tankar, reflektion och utvärdering. Inte nachkauen, är överlägsen tillhörande valutakursvinster, men och positioner. Det är så min sons skola är redan ganska bra - och han är bara i den första Klass!
Länka lärande med utsikt långt utanför boxen, främjande av kognitiva färdigheter och anspråk på åsikter, även om de kanske obekväma tider - allt detta ger folk framåt.
10:e Idé: lärande kan och bör vara roligt!
Vad är trenden? Och livslångt lärande. Av olika skäl är det viktigt att inte vila någon gång på sina lagrar, sätta händerna i knät och vänta på pensionen (som annars är säkert!). uppladdning av hjärnan finns i alla åldrar , och det är nödvändigt. Som lär sig med magsmärtor och avvisande, inte att göra mycket framåt. Nyfikenhet, kreativitet, lust är att främja lärande på uppgiften par excellence i utbildningssystemet. Om du någonsin har en utbildning eller seminarium eller liknande så att det på stimulerande och var som en pappersinsamlingen, så har du förmodligen vet vad jag menar. Eller var det lärande detta?
Ibland kan man även sätta en påse på huvudet, för att nå människor - efter skratt följde en av de mest framgångsrika, vackraste lektioner i förra gången. Vad man inte gör något för att hålla det lärande gruppen i ett gott humör ...
I denna mening ...
Många människor tar droger. På något sätt, alla har sina egna personliga droger - en del är helt lagliga (kaffe, cigaretter, blogga), andra är lagliga, men gör tjock (produkter av amerikanska snabbmatskedjor, choklad!). Livet är alldeles för dystra utan endorfiner. - Intressant, vad amerikanerna konsumerar som ett påhittat fancy grafik visar kastas i vilka delar av landet som droger rökt eller på annat sätt levereras till kroppen. I den vidaste bemärkelse, det handlar om illegala droger (droger, marijuana, heroin, kokain). Alkohol saknas - som så ofta händer i sådana uttalanden. Som en källa uppgav amerikanska justitiedepartementet.
Att enbart tillämpa den grafiska är värt ett besök.
Intressant i detta sammanhang är det faktum att drogmissbruk kan upptäckas i utflödet. Här är några länkar:
Spår i avloppsvatten: amerikanska medborgare frustande mest på helger
Nåväl, filmen som jag har grävt sväljer, 23 minuter överlevnadstid. Men neuroforskare Michael Merzenich av forskningsresultaten presenteras av otroliga krafter i hjärnan som är definitivt värt 23 minuter av livstid.
Hjärnan har fantastiska funktioner som du kan använda både för skadade hjärnor, samt främjande av hjärnkapacitet. Hjärnan kan vara aktivt re-wire sig är anpassningsbar och lyhörd för föränderliga situationer och krav. Denna plasticitet kan användas för att återskapa förlorade funktioner och utöka befintliga kunskaper.
Talet av februari 2009 är verkligen på engelska, men IMHO väl förstådd.
[ källa ]















